Nous pouvons dire que les deux expériences présentées n'ont pas la même approche et illustre la multiplicité des possibilités offertes par les NTE.
Cependant, il y a un énorme effort de mobilisation à faire : seulement 10 % des enseignants utilisent les NTE à l'heure actuelle (les freins principaux étant le temps à y consacrer, l'age des enseignants, mais aussi la reconnaissance de cette activité). Tout le monde reste cependant optimiste : le rôle croissant des NTE n'est pas remis en cause. On peut penser que la familiarisation des étudiants avec ce type d'enseignements augmentera au fur et à mesure que les nouvelles générations déjà familiarisées dans le secondaire entreront à l'université.
Le bilan est globalement positif. En tant qu'enseignants nous serions
motivés pour développer et utiliser ce genre d'outils. D'ailleurs, le
mouvement est lancé : les travaux d'uniformisation, d'augmentation des
bases de ressources et de formation sont en cours.